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  超越印象阅读阅读的瞬间印象,就像印象主义画风一样,充满着模糊与宽泛。不讲策略、没有技巧的阅读,没有科学思维的语文阅读,只能留下一点印象而已。正如叔本华所说:“读书不加以思考,决不会有心得,即使稍有印象,也浅薄而不生根,大抵在不久后又会淡忘丧失。”阅读策略的使用是必要的,但它并不能取代阅读技能的运用,而是合理地运用各种技能。所以语文阅读教学中还是要高度重视阅读技能的培养,把阅读技能的培养和阅读策略的运用结合起来。教给学生阅读的方法,在阅读过程中灵活地运用阅读方法以形成阅读技能,根据阅读的需要选用相应的阅读技能,谋求策略化的阅读。

其实占座是个老问题。

3月12日下午,细雨霏霏,郑州航空工业管理学院会议室里热火朝天。围绕“‘学士后’教育可否推广”这一话题,本报《教育在线》采编人员召集该校大学一年级至三年级的学生代表及部分老师,展开了校园争辩。

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  据武汉大学招就处副处长宋朝阳介绍,这是武大首次使用同一套综合卷考查文科生和理科生,该部分成绩将计入笔试总分。宋朝阳表示:“这与高考的文综或者理综不同,不仅看考生是否具备综合知识,更希望他们的综合素质使得他们能自如运用这些知识。”

在东南大学自动化系读大三的“宋德亮”,本名张啸然,山东人。由于贵州的高考录取分数比山东低,为了能考上一所理想的大学,家人又给他办了“新户籍”,这个户籍的主人正是宋德亮。2008年高考前几个月,张啸然怀揣“宋德亮”户口本来到贵州省石阡县,借读于石阡县中学高三(1)班,并作为社会考生以从小在外地生活为由报考了东大。然而就在一年前,张啸然曾在山东参加高考,只考上一所普通高校。这让老家在贵州的张啸然妈妈很不甘心,在贵州考500多分能上重点大学,可在竞争激烈的山东却毫无优势。张妈妈四处活动,经远房亲戚周其明牵线搭桥瞄上了“宋德亮”。宋德亮被“看中”的原因有二,一是他的年龄与张啸然差不多,都是1988年出生,更重要的是宋德亮少数民族的身份,让冒名再战高考的张啸然有了20分加分。在2008年高考中,张啸然考了620分,在石阡县中学名列前茅。当年,贵州省理工类一本线为521分,东大录取线587分,正是因为他的“贵州”学籍,被东南大学自动化学院自动化系顺利录取。

●周同,北京大学法学院硕士,已被某著名商业银行录取为管理培训生

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2002—2004年 中央书记处书记,中央军事委员会委员,中华人民共和国中央军事委员会委员,解放军总政治部主任、总政治部党委书记

董勋则认为,数学和逻辑最应该考。数学是理工科所有学科的基础,逻辑在日常生活的各方面都发挥着作用,包括思考问题的角度和处事的态度。

创办于1994年的长沙环球职业教育学校,是我省最早的民办职业中等专业学校之一,经过短短十几年的发展,目前已形成了拥有11所托管学校、4万多学生的教育集团。作为最早推行“订单”教育发展模式的职业学校之一,学生真正实现了零距离上岗,就业率一直稳定在98.8以上。2005年,学校被评为国家级重点中专,模具设计与制造专业还成为省级精品专业,学校还组织编写了20多套校本教材。依托学校组建的湖南欧雅教育科技有限公司也即将于11月在美国上市。

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由于各国早期教育形态各异,在谈论美国早期教育之前,我们有必要弄清一些名称的具体含义。据戈姆雷介绍,美国的早期教育有三种主要形式。

统计数据表明,2007年,中国大学毕业生直接自主创业者仅为全部毕业生的0.26%。即使是创业大省的浙江,2003年大学毕业生直接创业者仅22人,2004年292人,2005年也刚过2000人。因此,浙江商职院跳出以学科为中心的传统教学模式,实行“全真环境下的创业教育”也引起了有关专家的兴趣。2006年12月,教育部大学生创业与创业教育调研组在对全国部分省市创业教育实地调研后认为,“全真环境下的创业教育”模式在全国具有典型意义。教育部高职高专院校人才培养工作水平评估组专家称,这一人才培养创新项目具有创新意义和推广价值。一位专家认为,“全真环境下的创业教育”也是对传统教育模式的挑战,让学校教育从以教师为主、以课堂为主、以书本为主转变为以学生为主、以实践为主和以能力培养为主,“这一转变是对传统教育模式的颠覆”。

据悉,贾金鑫今年以理科553分的成绩被山东理工大学交通运输专业录取。贾金鑫说,假期里他为了筹集够7000元的学费,到无锡一家电子厂打了20天工,“赚了1300多元钱,除掉吃、住、路费,回到安阳后,只剩下了200元钱”。

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提高班主任心理健康教育理论水平。仅去年一年,学校选送了11名有实践经验的班主任参加了共青团中央、全国少工委、中国心理卫生协会开展的心理健康辅导员职业培训,他们均获得了职业培训证书。学校还选送了两名教师参加了大连市中职学校首期心理咨询师的学习。学校还建立起学生心理问题危机干预机制,通过师生访谈、家访、案例分析等形式,让班主任能够密切关注学生的心理变化,及时发现问题、及时疏导。

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责任编辑:左文亮

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