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其次,实名推荐制意味着校长必须以自己的个人信用承担责任。在缺少其他制约途径的前提下,校长的个人信用是保证其推荐行为公平、合理、正当的唯一基础。从权力控制的角度看,这种“自律”显然不符合法治关于“他律”的基本要求。但是,如果我们从整个社会诚信重构的角度看,实名推荐制又不失为一种有益的尝试。在某种程度上,实名推荐制是对校长个人信用的最大考验。假如为人师表的中学校长尚且不能以信立身,那么,我们的学生又从何学起?我们的社会又如何诚信?这是包括获得推荐权的校长们在内的每个人都应该思考的问题。当个人信用成为一个道德社会不可或缺的基本要素时,没有人可以“逃得出”信用之手。

杨晓棠:最大的困难就是,伴随着我市新莞人人口的快速增长,我市有限的教育资源与快速增长的新莞人子女教育需求的矛盾日益突出,为解决好新莞人子女接受义务教育的问题,我市各级政府现行的办学经费负担已比较重。目前,在我市公办学校就读的义务教育阶段新莞人子女已参照我市户籍学生全部纳入免费范围,每年财政投入达9.52亿多元。如将在我市民办学校就读的新莞人子女全部纳入免费,市财政要另外增加投入27.96亿元。另一方面,鉴于我市现有可用土地非常有限,不可能无限制地发展民办学校,这样与解决人数不断增加的新莞人子女读书问题形成了一个尖锐的矛盾。

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责任编辑:左文亮

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