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坚持公益性和着力促进公平,是普及学前教育必须遵循的原则,体制创新是学前教育发展的强大动力。教育规划纲要要求,重点发展农村学前教育,支持贫困地区发展学前教育。采取多种形式扩大农村学前教育资源,改扩建、新建幼儿园,充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园(班),发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用,着力保证留守儿童入园。我们相信,通过政府、教育系统和全社会的共同努力,基本普及学前教育目标定能如期实现。(教育部教育发展研究中心张力王烽)

导致基础教育阶段培训班、补课班屡禁不止、应试教育轰轰烈烈的根本原因,在两方面:一是义务教育资源极不均衡,不同小学、不同初中有很大的办学条件和办学质量差异,择校热“高烧”不退,这才有家长想方设法送孩子去读培训班、补课班,以便获得令高一级学校青睐的能力与特长证书;二是当前虽然有少数学校尝试自主招生,但更多的学生还是根据升学考试成绩排名进入大学,这就要求对学生进行高强度的知识训练,成为“考试机器”,各种培训班、补课班就扮演这种角色。而即使是自主招生,“自主”考察的重点也是学科竞赛成绩。因此,不管是卷面考试,还是自主招生的“综合素质评价”,都是在制造庞大的应试教育市场。奥数热、培训热、家教热都与此密切相关。

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葛剑平还建议,教育主管部门应设立专门的内部机构,管理接收捐资助学资金,推动教育事业社会化发展,对教育资金合理分配,推进义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源,切实缩小校际差距。

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前几天,有位年轻同事给我算了一笔账:如今大学的本科生,吃饭睡觉上课闲谈做作业学外语度周末谈恋爱之外,每周最多有时间读一本课外的书。我当时很意外:只能读一本?现在有点明白了,如果这学生不习惯读书,没有养成那种随着文字在抽象和具象之间快速往返的能力,一本书要读好几天,那一周不就是只能读一本吗?我面试的那三位学生,之所以四年只读了几十本书,一个重要的原因,也就在他们读书太慢吧。

  我们相信在党中央、国务院的坚强领导下,在各级人民政府的积极努力下,在全国人民的大力支援下,抢险救灾和灾区重建工作必将取得最后的胜利,相信灾区人民一定能够坚定信心,重建美好家园。 (全英中国学生学者联谊会)

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同时,新建校舍还应避开地震断裂带、低洼地、滑波地、沟口等自然灾害频发地段。且不宜与市场、公共娱乐场所、生产贮藏易燃易爆物品的车间库房、物理、化学污染源地段以及高压架空输电线路附近等不利于学生学习、身心健康和危及学生安全的场所毗邻。因选址不当造成安全事故的,要追究相关人员责任。

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责任编辑:左伊

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